產(chǎn)教融合背景下高職院校英語教學(xué)研究

摘 要：產(chǎn)教融合背景下，高職院校英語教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)，學(xué)用分離的問題長期存在，學(xué)生的英語運(yùn)用能力，尤其是行業(yè)英語的綜合運(yùn)用能力亟須提高。本文基于實(shí)踐研究，分析總結(jié)英語教學(xué)活動(dòng)中教師和學(xué)生雙方的現(xiàn)狀，嘗試性地提出“通用+行業(yè)接力行”的教學(xué)模式，將通用英語和行業(yè)英語教學(xué)無縫銜接，緩解高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)的畏難情緒，促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，通過“學(xué)—用—測(cè)”三個(gè)維度全面提升語言綜合運(yùn)用能力。（剩余6568字）