勤工助學(xué)崗位雙向滿意度評價模型初探

摘 要：高校勤工助學(xué)政策是資助育人體系中的重要組成部分，為了發(fā)揮高校勤工助學(xué)的資助育人實效，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生更好地成長和發(fā)展，有必要探討如何評價勤工助學(xué)崗位設(shè)置和育人效果。本文通過對勤工助學(xué)崗位學(xué)生和用人單位進行訪談，對訪談資料進行整理，得出基于雙向滿意度的評價模型，有利于改善勤工助學(xué)政策、科學(xué)調(diào)整崗位要求、指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)其得到的鍛煉與收獲、培養(yǎng)積極品質(zhì)。（剩余6564字）