改革開放后我國重點大學(xué)建設(shè)政策變遷特征及其動力機制分析

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摘 要：新中國成立以來，我國重點大學(xué)建設(shè)政策經(jīng)歷了從萌芽到現(xiàn)在力爭上游的博弈階段，通過歷史制度主義的視角進行分析，發(fā)現(xiàn)重點大學(xué)建設(shè)政策變遷具有強烈的路徑依賴色彩，透過內(nèi)外因找到變遷動力并通過劃分關(guān)鍵節(jié)點以及聯(lián)系各個節(jié)點社會背景分析其變遷途徑，提出我國重點大學(xué)政策變遷的優(yōu)化建議。

關(guān)鍵詞：重點大學(xué)政策 歷史制度主義 政策變遷

一、我國重點大學(xué)建設(shè)政策變遷的政策演進

（一）重點大學(xué)建設(shè)工程化萌芽階段（1977年—1990年）

1977年我國高等教育常規(guī)化建設(shè)開始進入正軌，黨中央吸取歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)，主張將運動式的發(fā)展思維轉(zhuǎn)化為漸進式的制度變遷。（剩余6966字）