協(xié)同育人視角下經濟類專業(yè)“課程思政”的實施路徑與評價體系構建

摘 要：思政教育與經濟類專業(yè)的育人理念、目標及教育內容有高度契合性，兩者協(xié)同育人的理論基礎主要體現(xiàn)在顯性教育與隱性教育相結合、人文教育與科學教育相融通、全面發(fā)展與德才兼?zhèn)湎嘟y(tǒng)一等方面。從協(xié)同育人視角來看，經濟類專業(yè)課程思政應從理念協(xié)同、師資協(xié)同、方法協(xié)同、制度協(xié)同等多個層面實施，實現(xiàn)多元協(xié)同。在此基礎上，還應從教師素養(yǎng)、教學過程、協(xié)同機制及育人效果等層面構建科學合理的課程思政評價體系并予以實施。（剩余5716字）