高校思政課教師參與課程思政的思考

摘 要：自教育部于2020年5月28日發(fā)布《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》以來(lái)，全國(guó)各大高校紛紛加大了對(duì)本校課程思政建設(shè)的摸索與實(shí)施力度。因此，思想政治理論課教師需要在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、厘清形勢(shì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)堅(jiān)守主陣地、加強(qiáng)新研究，立足實(shí)效性、拓展新邊界，發(fā)揮能動(dòng)性、對(duì)接“一公里”，注重示范性、推進(jìn)強(qiáng)實(shí)踐等方面進(jìn)行思考以“形成協(xié)同效應(yīng)”，努力促成課程思政的高質(zhì)量建設(shè)。（剩余5485字）