多元導(dǎo)入，優(yōu)化課堂

——小學(xué)音樂教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)策略分析

摘 要： 小學(xué)教育要重視發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)教育，小學(xué)音樂作為發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的重要一部分，傳統(tǒng)的音樂教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)教學(xué)要求，也不符合新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的需要。教師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，革新教學(xué)手段，通過(guò)多元化的教學(xué)模式創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣。教師在教學(xué)中要把握課堂教學(xué)實(shí)效性，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。（剩余6204字）