改進(jìn)教師評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師發(fā)展

摘 要： 建立教科研共同體評(píng)價(jià)系統(tǒng)是培養(yǎng)教師的學(xué)科素質(zhì)與學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，提高教育評(píng)價(jià)，推動(dòng)教育發(fā)展的有效途徑。文章力求結(jié)合教科研共同體研修模式的研究從評(píng)價(jià)導(dǎo)向、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)形式以及評(píng)價(jià)結(jié)果這四個(gè)方面改進(jìn)教師評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師在課堂中成長，在持續(xù)研修中成長發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 教師評(píng)價(jià);教科研共同體;教師發(fā)展

中圖分類號(hào)： G622    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A    文章編號(hào)： 1673-8918（2022）10-0017-04

結(jié)合國內(nèi)外諸多學(xué)者的觀點(diǎn)，可以這樣理解教師評(píng)價(jià)，“教師評(píng)價(jià)是依據(jù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和教師的根本任務(wù)，運(yùn)用現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的理論和方法對(duì)教師的素質(zhì)和能力、履行職責(zé)的表現(xiàn)以及取得的成績(jī)做出價(jià)值判斷，并對(duì)教師素質(zhì)的提高、教師工作的改進(jìn)以及教學(xué)效能和教師隊(duì)伍質(zhì)量的提升給予指導(dǎo)的過程。（剩余5436字）