微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策研究

摘 要： 隨著信息化時(shí)代的來臨，我國(guó)的教育教學(xué)模式也出現(xiàn)了巨大的變革，一種新穎的教學(xué)方式逐漸成為教師們青睞的對(duì)象，那便是微課。利用微課進(jìn)行教學(xué)，可以將以往教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)通過小視頻的形式全面的展示給學(xué)生，可以有效地提升學(xué)生的理解程度，從而使得課堂品質(zhì)和效果得以提高。另外，微課的教學(xué)方式還有助于提高課堂學(xué)習(xí)氛圍，特別是對(duì)像物理課程這一類枯燥乏味的課堂過程，更能夠給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。（剩余6135字）