基于發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維的初中生物學(xué)概念教學(xué)對策探究

摘 要： 隨著社會的不斷發(fā)展，教師在進行生物教學(xué)的過程中，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，鼓勵個性化教育，給學(xué)生進行思維的拓展。在發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維的大背景下，教師通過讓學(xué)生共同進行自主學(xué)習(xí)活動，進而使學(xué)生的邏輯思維得到發(fā)展，同時提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。作為教育工作者，在課堂上應(yīng)該不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)形式，鼓勵個性化教育，根據(jù)每個學(xué)生不同的基礎(chǔ)情況進行分層教學(xué)。（剩余6010字）