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“雙減”背景下提高道德與法治學(xué)科校本教研有效性的思考

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摘 要: 在“雙減”背景下,加強初中道德與法治學(xué)科教學(xué)工作的管理,需要開展有效的教研活動,通過教研活動深入進行教材解讀,剖析課例,豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗,全面提升教師的教學(xué)能力,有助于提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。文章圍繞初中道德與法治學(xué)科教研活動有效開展討論,對教研活動的特征、組織形式以及一般流程進行介紹,為初中道德與法治學(xué)科校本教研活動提供參考依據(jù)。(剩余6154字)

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