小學(xué)語文童謠與現(xiàn)代教育技術(shù)融合的教學(xué)新向度

小學(xué)語文教材中的童謠，通俗易懂又便于記憶，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)較好的語言能力，以及提升學(xué)生的語文素養(yǎng)等大有裨益。童謠教學(xué)源于教育傳統(tǒng)和文化傳承，適合孩子早期的語言學(xué)習(xí)，它通過易于朗誦的形式，幫助學(xué)生錘煉語言技能，同時植入核心的文化和道德理念，實現(xiàn)文化和語言素養(yǎng)的雙重提升。隨著科技的快速發(fā)展，新興的教育技術(shù)，如AI人工智能、多媒體工具、互聯(lián)網(wǎng)平臺和互動軟件等，為教育教學(xué)帶來了創(chuàng)新的手段。（剩余4976字）