小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

打開文本圖片集

現(xiàn)階段，在新課改不斷深入的背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作開始由簡(jiǎn)單的知識(shí)培育向素養(yǎng)教育方向發(fā)展，在教學(xué)實(shí)踐過程中也越來越注重對(duì)小學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。其中，思維能力這種核心素養(yǎng)指的是學(xué)生通過自主思考與學(xué)習(xí)，掌握新的知識(shí)，從而提升其解決問題的素養(yǎng)與能力，它屬于數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)當(dāng)中不可或缺的一部分。在進(jìn)入到高年級(jí)之后，數(shù)學(xué)課程的難度不斷增加，知識(shí)間也有著越來越復(fù)雜的聯(lián)系性，因此更需要教師對(duì)學(xué)生的思維能力加以關(guān)注，通過數(shù)學(xué)課堂來提升他們的數(shù)學(xué)思維能力與整體水平。（剩余4881字）