新課程背景下初中生物教學(xué)質(zhì)量提升策略

新課程背景下，初中生物教學(xué)在提升學(xué)生生物素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面發(fā)揮了重要作用，對(duì)促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展具有積極意義。但傳統(tǒng)教學(xué)模式仍然在初中生物教學(xué)中占據(jù)主導(dǎo)地位，其不僅在教學(xué)觀念和方法上存在缺陷，而且不利于學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展?；诖?，教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到生物學(xué)科的重要地位與作用，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念和教學(xué)模式，并結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展有效的教學(xué)活動(dòng)。（剩余4571字）