數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用

數(shù)形結(jié)合思想融合了數(shù)學(xué)與幾何的教學(xué)方法，將抽象的數(shù)字與直觀的圖形相結(jié)合，幫助學(xué)生建立起數(shù)學(xué)概念與實(shí)際圖形之間的聯(lián)系，以深化其對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。小學(xué)時(shí)期，學(xué)生正處于從具體思維向抽象思維過渡的關(guān)鍵時(shí)期，數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用能夠有效地促使學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)運(yùn)用數(shù)字邏輯，借助圖形直觀地進(jìn)行思考和驗(yàn)證，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4868字）