借文言促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)?以文化豐富學(xué)生精神

——高中語(yǔ)文文言文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及策略

在大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的時(shí)代背景下，文言文作為傳統(tǒng)文化之一，在高中語(yǔ)文課程中有了更高的地位，且文言文閱讀對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)具有促進(jìn)作用。因此，高中語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身專業(yè)建設(shè)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)揮自身的作用，使學(xué)生受到文言文這一傳統(tǒng)文化的熏陶，以充滿興趣的學(xué)習(xí)態(tài)度走進(jìn)文言文課堂教學(xué)活動(dòng)，在語(yǔ)文課堂上獲得均衡而有個(gè)性的發(fā)展，體現(xiàn)文言文的育人功能。（剩余4664字）