鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線貢獻(xiàn)才智

為深入貫徹黨的二十大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，今年7月，教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳下發(fā)《關(guān)于做好2024年“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃有關(guān)實(shí)施工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），本刊摘編如下：

一、準(zhǔn)確把握政策要點(diǎn)

（一）受援范圍。主要是脫貧地區(qū)（原國(guó)家確定的連片特困地區(qū)、國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣、省級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣及各地確定的其他深度貧困地區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)困難團(tuán)場(chǎng)），重點(diǎn)向國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、“三區(qū)三州”等地區(qū)傾斜。（剩余1252字）