小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的提升策略探究

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【摘要】隨著素質(zhì)教育改革的深入推進，圍繞核心素養(yǎng)培養(yǎng)，鉆研學(xué)生思維能力提升的策略與路徑已成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師研究和思考的重點.文章首先從情境設(shè)置、探索交流、遷移應(yīng)用三方面提出小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升思維能力的要點，隨后結(jié)合教學(xué)實踐，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)評價三方面提出具體的策略，并配以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級（剩余5860字）