核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)策略

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【摘要】在新課改的不斷推進(jìn)過(guò)程中，核心素養(yǎng)開(kāi)始融入基礎(chǔ)教學(xué)，而核心素養(yǎng)的培養(yǎng)也成了基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)中主要探討的課題之一.核心素養(yǎng)視角下，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)形式應(yīng)作出調(diào)整與創(chuàng)新，以學(xué)科基本學(xué)習(xí)單元為教學(xué)載體，實(shí)施單元整體教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)研究教材知識(shí)的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生整體學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠?yàn)榕囵B(yǎng)其核心素養(yǎng)開(kāi)辟有（剩余6093字）