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大單元背景下小學數(shù)學運算教學實施策略探究

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【摘要】運算教學是小學數(shù)學教學的重要組成部分，教師基于大單元教學視角探究小學數(shù)學運算教學的開展策略，有利于提高學生運算能力、促進學生思維發(fā)展、提高其解題能力.文章以此為基礎，結(jié)合具體教學案例，從分析教材、多元表征、總結(jié)歸納、知識應用、優(yōu)化評價五個方面，探究了大單元教學背景下小學數(shù)學運算教學的實施策略（剩余5714字）

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