借助一題多解 發(fā)展數(shù)學(xué)思維

——對(duì)一道中考題的解法探究與思考

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[摘  要] 數(shù)學(xué)思維作為數(shù)學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)愈發(fā)受到關(guān)注.通過(guò)對(duì)一道中考平面幾何題進(jìn)行解法的探究與思考，引導(dǎo)學(xué)生明晰圖形結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)，尋找不同的解答思路.結(jié)合一題多解滲透數(shù)學(xué)思維發(fā)展路徑，指引學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，進(jìn)一步提升其數(shù)學(xué)思維的速度、深度和寬度.

[關(guān)鍵詞] 一題多（剩余4293字）