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[摘 要] 基于ADDIE模型的數(shù)學復習課單元教學是對傳統(tǒng)復習課的重構與革新. 為了適應素養(yǎng)本位下的數(shù)學教學變革，融合ADDIE模型，首先構建數(shù)學復習課單元教學設計的可行性及實施原則;接著以初三“方程”復習為例，呈現(xiàn)方程解法小單元復習的教學設計思路;最后得出三點教學思考：注重知識縱橫梳理（剩余8464字）
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基于ADDIE模型的數(shù)學復習課單元教學設計思考
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