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基于“學(xué)法三結(jié)合”的初中數(shù)學(xué)小組學(xué)習(xí)的組織研究

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[摘  要] 李庾南老師的“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法有著廣泛影響，其中的“學(xué)法三結(jié)合”的理念深刻影響著參研教師的教與學(xué)生的學(xué). 小組學(xué)習(xí)包括三個(gè)要素，即人、事、人完成事的邏輯. 面向“學(xué)法三結(jié)合”的小組學(xué)習(xí)組織研究，其研究的直接抓手是教師對學(xué)生小組學(xué)習(xí)的組織，間接抓手是學(xué)生的小組學(xué)習(xí)過程.（剩余3383字）

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