核心素養(yǎng)背景下基于“創(chuàng)新意識(shí)”發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)研究

——以“行程問題”的教學(xué)為例

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[摘  要] 創(chuàng)新能為學(xué)生帶來探尋問題的勇氣，為提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)奠定基礎(chǔ). 文章從創(chuàng)新意識(shí)的概念與內(nèi)涵出發(fā)，以“行程問題”的教學(xué)為例，從教學(xué)分析與教學(xué)簡(jiǎn)錄兩個(gè)方面展開教學(xué)設(shè)計(jì)與分析，并從“關(guān)注認(rèn)知體驗(yàn)，精心創(chuàng)設(shè)問題，發(fā)展核心素養(yǎng)”三個(gè)方面談一些思考.

[關(guān)鍵詞] 核心素養(yǎng);創(chuàng)新意識(shí);行程問（剩余4491字）