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摘 要:成果導(dǎo)向教育(OBE)作為一種先進(jìn)的教育理念,已經(jīng)成為很多國(guó)家教育改革的主流理念?;贠BE理念進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué),以學(xué)生為中心,結(jié)果為導(dǎo)向,對(duì)人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)過(guò)程進(jìn)行反向設(shè)計(jì)以達(dá)到項(xiàng)目式教學(xué)改革的效果?,F(xiàn)在國(guó)家對(duì)高校教育提出更高要求,即落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),教師需要重新定位課程,高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué),并在引入項(xiàng)目式教學(xué)模式的過(guò)程中積極改革。(剩余5742字)
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基于OBE教學(xué)理念的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程項(xiàng)目式教改實(shí)踐研究
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