數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下會計(jì)職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型分析

摘 要：數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大數(shù)據(jù)獲取、分析技術(shù)促使企業(yè)對于會計(jì)人才要求大幅提升，從而推動職業(yè)院校對于傳統(tǒng)會計(jì)專業(yè)進(jìn)行大數(shù)據(jù)技術(shù)的學(xué)習(xí)和會計(jì)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)進(jìn)行有機(jī)融合，培養(yǎng)出符合數(shù)字中國建設(shè)背景下用人單位要求的智能化、數(shù)字化的復(fù)合型會計(jì)人才。面對現(xiàn)行職業(yè)院校進(jìn)行改革面臨的瓶頸，職業(yè)教育應(yīng)該在課程體系重構(gòu)、課堂教學(xué)方式調(diào)整和培養(yǎng)復(fù)合型專業(yè)教師等方面進(jìn)行不斷的探索和嘗試等建議。（剩余5241字）