中國故事在高職思想政治教育中的應用

摘 要：在高職思想政治教育中以獨特色的視角、多元的呈現(xiàn)方式、緊湊的情節(jié)線索講述中國故事，能夠在一定程度上彌補理論教學的不足，增強教學實效。圍繞“講什么”“為誰講”“怎么講”等關(guān)鍵問題，立足高職學生實際，通過結(jié)合教材內(nèi)容，挖掘故事資源；強調(diào)德技并修，塑造學生價值；善用教學資源，創(chuàng)設故事情景；凝練故事內(nèi)核，多層分析內(nèi)在精神；價值引領(lǐng)，激勵自覺踐行講好中國故事，有助于學生合理應對知行脫節(jié)、實然與應然之間的矛盾，發(fā)揮思想政治教育的引領(lǐng)功能。（剩余5324字）