第二課堂成績單制度促進大學(xué)生就業(yè)的思考

摘 要：第二課堂成績單制度的實施有利于提升大學(xué)生就業(yè)能力，對大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，就業(yè)價值觀的引導(dǎo)，求職技能的提高具有重要作用。但在整體構(gòu)建、協(xié)同育人、資源配置和推廣程度四個方面還存在不足。第二課堂成績單制度促進大學(xué)生就業(yè)的有效途徑有三方面，以提高就業(yè)能力為目標，科學(xué)構(gòu)建第二課堂項目體系；以就業(yè)能力評價指標為參考，實施合理評價和動態(tài)管理；以就業(yè)為導(dǎo)向，提高第二課堂成績單認可度。（剩余5615字）