數(shù)字經(jīng)濟背景下政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同育人模式與實踐

——基于“1+X”證書制度視角

摘 要：在“1+X”證書制度下，由政府政策、產(chǎn)業(yè)企業(yè)、高校、科研單位和用戶等主體整合資源形成的政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，有助于促進數(shù)據(jù)經(jīng)濟發(fā)展中教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。在實際推行中，以電子商務(wù)專業(yè)為例，應(yīng)使專業(yè)內(nèi)容與企業(yè)需求對接、課程標(biāo)準和職業(yè)標(biāo)準匹配、科研創(chuàng)新與行業(yè)方向一致、學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展互動。（剩余5185字）