縣域進(jìn)城務(wù)工人員子女學(xué)校育人方式變革面臨的問(wèn)題

縣域進(jìn)城務(wù)工人員子女是一個(gè)不可忽視的學(xué)生群體，他們的教育已經(jīng)成為農(nóng)村和城市義務(wù)教育的難點(diǎn)之一。在核心素養(yǎng)視域下，學(xué)校要積極探究育人方式，轉(zhuǎn)變路徑，從師資隊(duì)伍建設(shè)、打造“三個(gè)”課堂、家庭教育三方面進(jìn)行實(shí)踐與探索，培養(yǎng)適合未來(lái)發(fā)展需要的創(chuàng)新人才。

一、育人方式轉(zhuǎn)變面臨的阻礙

（一）學(xué)校教育理念滯后

有些教師教學(xué)能力較差，備課、授課方法還停留在知識(shí)灌輸和學(xué)生能力培養(yǎng)上，并沒(méi)有對(duì)學(xué)生知識(shí)的完整性、思維的系統(tǒng)性進(jìn)行深入地研究，過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識(shí)和技巧的掌握情況，更多地關(guān)注考試成績(jī)，無(wú)法真正落實(shí)立德樹(shù)人基本任務(wù)。（剩余1632字）