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高中生物實驗教學培養(yǎng)學生科學思維能力的實踐探究

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摘要：為研究高中生物實驗教學培養(yǎng)學生科學思維能力的方法，從重視準備實驗、創(chuàng)設(shè)真實情境、結(jié)合定量實驗、構(gòu)建實驗?zāi)Ｐ鸵约耙龑?dǎo)實驗設(shè)計五個方面，探討了如何有效培養(yǎng)學生科學思維能力的策略.

關(guān)鍵詞：實驗教學；科學思維；高中生物

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A &nb（剩余4185字）

試讀結(jié)束

購買全文4.00元下一篇微型化學實驗在高中化學教學中的運用研究