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摘 要：微視頻教學作為一種新興的教學模式，具有生動、形象、直觀的特點，將微視頻教學資源引入高中生物教學課堂中，能夠將晦澀難懂的課堂知識進行形象完整的展示，幫助學生進行理解和記憶，從而提升課堂教學效果.本文結合高中生物教學，對微視頻的有效應用進行策略上的探究.
關鍵詞：微視頻；應用策略；高中生物
中圖（剩余4205字）
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巧用微視頻 激活生物課堂
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