新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略探究

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摘 要：解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)是關(guān)乎學(xué)生學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展的重要能力之一，隨著課程改革進(jìn)程的推進(jìn)，教育將對(duì)理論知識(shí)的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng).關(guān)注學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)實(shí)踐中的問(wèn)題解決能力和分析能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，能夠用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)、判斷、推（剩余4215字）