以牛頓第三定律為例探究高中物理課程培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略

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摘 要：為了有效提升高中學(xué)生的物理核心素養(yǎng)，本文通過以牛頓第三定律這節(jié)內(nèi)容為例，深入探究高中物理課程培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略，為優(yōu)化高中物理課堂教學(xué)過程提供可指導(dǎo)的策略.

關(guān)鍵詞：高中物理；核心素養(yǎng)；牛頓第三定律

中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2022）3（剩余3657字）