真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用思考

摘 要：隨著教育目標(biāo)的完善、教學(xué)資源的豐富以及教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化，學(xué)生能夠接收到不同教育方式的熏陶，以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)水平與核心素養(yǎng)的提升.基于此背景的影響下，高中物理的教學(xué)方式也需做出改變，教師可以適當(dāng)?shù)牟杉{真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)的教學(xué)方法，帶領(lǐng)學(xué)生感受到物理知識(shí)在真實(shí)情境中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)高中物理教學(xué)的質(zhì)量提升并通過(guò)（剩余4118字）