基于核心素養(yǎng)下的信息技術(shù)與物理課堂融合

——以《多普勒效應(yīng)》為例

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摘 要：傳統(tǒng)教學(xué)中多普勒演示實(shí)驗(yàn)效果不太好，學(xué)生體驗(yàn)較差.本文闡述了將信息技術(shù)與物理課堂融合，基于核心素養(yǎng)，大膽創(chuàng)新，利用智能手機(jī)、計(jì)算機(jī)軟件模擬、網(wǎng)絡(luò)檢索等手段多維度體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)驗(yàn)證多普勒效應(yīng)的一些策略和方法.

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；信息技術(shù)；融合；科學(xué)思維；科學(xué)探究

中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)（剩余4365字）