高職汽車類專業(yè)“金課”質(zhì)量建設(shè)提升路徑與模式創(chuàng)新研究

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摘 要：針對(duì)現(xiàn)有高職汽車類專業(yè)課程在學(xué)院宏觀指導(dǎo)、教師精心設(shè)計(jì)、學(xué)生深入探究、課程教學(xué)革新、整體質(zhì)量提升等方面與課程設(shè)置及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度間存在較大差距的問(wèn)題，淘汰“水課”，打造“金課”。探討汽車類專業(yè)“金課”質(zhì)量建設(shè)提升路徑，建構(gòu)具有特色的高職汽車類專業(yè)課程“三耦合、四進(jìn)級(jí)、五對(duì)接”理論模式，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上逐步積累提煉出符合高職教育理念的可操作性的范式，并進(jìn)行輻射推廣運(yùn)用。（剩余3424字）