新課改后如何將中職數(shù)學(xué)與思政課程相結(jié)合

新課改對(duì)中職數(shù)學(xué)課程的影響是從傳統(tǒng)的以知識(shí)傳授為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)和跨學(xué)科能力，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題的有機(jī)結(jié)合，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)。

隨著新課程改革的推進(jìn)，中職教育的發(fā)展正朝著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的方向不斷深化。中職數(shù)學(xué)課程作為基礎(chǔ)學(xué)科，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析解決問(wèn)題的能力，還要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（剩余4338字）