指向?qū)W習力提升的小學數(shù)學高階思維教學策略

數(shù)學學習力是素質(zhì)教育發(fā)展過程中形成的一種新的概念，其內(nèi)涵是指學生在學習知識、形成技能以及解決相關(guān)問題的過程中所具備的學習能力、學習態(tài)度以及創(chuàng)新能力，在小學數(shù)學教學中，要求教師要重視提升學生的數(shù)學學習力，使學生能夠以積極的學習態(tài)度投入到數(shù)學學習中，以較強的學習能力完成數(shù)學學習任務(wù)。數(shù)學學習力與高階思維培養(yǎng)有著一定的關(guān)聯(lián)性，教師可以通過在課堂教學中開展高階思維教學活動來提升學生的數(shù)學學習力，實現(xiàn)學生學習力與高階思維素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余4046字）