初中勞動(dòng)教育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

勞動(dòng)教育是新時(shí)期教育改革百年未有之大變局的重要組成部分。在新時(shí)期素質(zhì)教育背景下，德智體美勞全面發(fā)展是各階段學(xué)校教育的育人目標(biāo)與價(jià)值追求。勞動(dòng)可以樹(shù)德、可以增智、可以強(qiáng)體、可以育美、可以創(chuàng)新，具有綜合育人價(jià)值。初中階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在進(jìn)行勞動(dòng)教育滲透的過(guò)程中，學(xué)校要做好勞動(dòng)教育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，通過(guò)對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)等多個(gè)場(chǎng)所中勞動(dòng)教育資源的挖掘，豐富勞動(dòng)教育課程內(nèi)容。（剩余4224字）