“讀思達(dá)”教學(xué)法在信息科技教學(xué)中的應(yīng)用

在數(shù)字時(shí)代培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，已經(jīng)成為義務(wù)教育階段信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。而“讀思達(dá)”教學(xué)法在小學(xué)信息科技教學(xué)中的有效應(yīng)用，能夠突出學(xué)生的主體地位，有效推動(dòng)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。

閱讀、思考、表達(dá)是教學(xué)活動(dòng)的三個(gè)基本環(huán)節(jié)、步驟、流程，學(xué)生只有經(jīng)過這三個(gè)環(huán)節(jié)的完整學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的深加工，從而把知識(shí)轉(zhuǎn)化、內(nèi)化為素養(yǎng)。（剩余4872字）