小學(xué)生傾聽與表達(dá)習(xí)慣養(yǎng)成的英語(yǔ)校本化實(shí)踐

“真學(xué)課堂”建設(shè)過程中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)非常重要，教師需要借助深度學(xué)習(xí)引領(lǐng)學(xué)生開展真實(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)核心素養(yǎng)的穩(wěn)定生成。傾聽與表達(dá)習(xí)慣的培養(yǎng)是學(xué)生核心素養(yǎng)的重要支柱，學(xué)生養(yǎng)成了傾聽與表達(dá)的習(xí)慣，才能夠主動(dòng)汲取營(yíng)養(yǎng)，勇敢探索實(shí)踐，并不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。英語(yǔ)是重要的語(yǔ)言類學(xué)科，傾聽與表達(dá)是學(xué)生開展語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力，傾聽是語(yǔ)言輸入的過程，而表達(dá)則是語(yǔ)言輸出的途徑，英語(yǔ)教師在教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)學(xué)生與學(xué)校的實(shí)際情況強(qiáng)化傾聽與表達(dá)習(xí)慣培養(yǎng)的校本化實(shí)踐，使得學(xué)生能夠在聽與說的過程中持續(xù)發(fā)展核心素養(yǎng)。（剩余3969字）