讓深度學(xué)習(xí)走入語(yǔ)文課堂

——小學(xué)語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的有效策略探討

在現(xiàn)今新課改的背景下，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。而深入學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，則是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，想要科學(xué)合理地應(yīng)用深度學(xué)習(xí)法，教師應(yīng)讓學(xué)生在立足于理解語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷整合所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)內(nèi)容，構(gòu)建起自身的學(xué)習(xí)體系。使學(xué)生應(yīng)用深度學(xué)習(xí)的方式，不斷增強(qiáng)自身的綜合學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余3789字）