初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)融合的策略

在一直以來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)中，多數(shù)教師對(duì)教材知識(shí)倍加重視，以傳授課本中的單詞、語(yǔ)法、句型等為主，缺乏閱讀和寫作的結(jié)合，缺乏綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。而隨著新課改的推進(jìn)，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求越來(lái)越高，越來(lái)越重視學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的發(fā)展，因此，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力的提升成為英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作的結(jié)合迫在眉睫。（剩余4455字）