融合資源，拓展小學(xué)英語教學(xué)的語用空間

小學(xué)英語非母語教學(xué)的特點(diǎn)決定了課堂教學(xué)既要立足學(xué)科本位，又要緊密結(jié)合各種學(xué)習(xí)素材，為孩子提供有效的語境和載體。本文以人教版英語教材為例，從教材資源、生活資源、文化資源三方面，依循“梳理教材脈絡(luò)”“品讀人物故事”“重現(xiàn)生活情景”“帶入生活情感”“了解國際文化”“挖掘本土資源”等實(shí)踐策略，闡述如何融合教學(xué)資源，共建有準(zhǔn)度、有溫度、有廣讀的英語課堂，切實(shí)提升學(xué)生的語言能力和思維品質(zhì)。（剩余4397字）