教師專業(yè)發(fā)展的園本教研支持路徑研究

——以Y幼兒園為例

摘要：幼兒園教師專業(yè)能力和素質(zhì)的提高，是幼兒園教育質(zhì)量的重要保證，如何提高幼兒園教研質(zhì)量和水平，是幼兒園教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)：教師積極性不高、園本教研不到位、教師流動(dòng)性大以至于幼兒園不斷培訓(xùn)新教師等問(wèn)題。因此，本研究以促進(jìn)園內(nèi)所有教師專業(yè)成長(zhǎng)為根本目的，以有效促進(jìn)幼兒園均衡發(fā)展為目標(biāo)，利用優(yōu)質(zhì)教育資源，發(fā)揮不同層次教師所長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)形成以分享和互助為主旨的教研氛圍。（剩余4171字）