普通高校機械專業(yè)基于科研平臺的科教協(xié)同育人模式探索

摘要：科教協(xié)同育人是新形勢下提高本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新水平的重要途徑。針對普通高等院校機械專業(yè)的實際情況，沈陽工業(yè)大學(xué)以機械專業(yè)為試驗對象，構(gòu)建了科教協(xié)同育人新模式，通過管理協(xié)同和方法協(xié)同，重點將國家2011協(xié)同創(chuàng)新中心-遼寧省重大裝備協(xié)同創(chuàng)新中心、省振動與噪聲控制工程技術(shù)研究中心、省智能制造與工業(yè)機器人重點實驗室等科研平臺的優(yōu)勢資源通過本科生科研導(dǎo)師制等形式充分運用到本科生人才培養(yǎng)中，激發(fā)其學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、實踐和思考能力。（剩余5914字）