大學(xué)生線上學(xué)習(xí)力培養(yǎng)策略探討

——以大學(xué)數(shù)學(xué)為例

摘  要：本文針對(duì)線上教學(xué)大學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，提出了培養(yǎng)大學(xué)生線上學(xué)習(xí)力的必要性。結(jié)合大學(xué)數(shù)學(xué)課程，在超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)下，從課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的管理、學(xué)習(xí)過(guò)程的管理與評(píng)價(jià)三個(gè)維度探討了培養(yǎng)學(xué)生線上學(xué)習(xí)力的教學(xué)策略，以期為改善線上教學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)數(shù)學(xué)；線上教學(xué)；教學(xué)策略；線上學(xué)習(xí)力

1 概述

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的快速發(fā)展，嵌入在傳統(tǒng)教學(xué)模式中的線上教學(xué)在不斷地完善，教師和學(xué)生已經(jīng)能夠適應(yīng)線上教學(xué)；同時(shí)也推動(dòng)了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式。（剩余5536字）