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摘 要:“高等代數(shù)”課程是信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)等專業(yè)的基礎(chǔ)課,課程具有較為完整的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),側(cè)重理論自身完備性,并且抽象性和邏輯性強(qiáng)。在新課改背景下,對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)提出了新要求,開展“高等代數(shù)”課程教學(xué)工作,需要從高等代數(shù)課程本質(zhì)要求出發(fā),加上信息化教學(xué)背景和利用教學(xué)軟件翻轉(zhuǎn)課堂的理念,本文探究了“高等代數(shù)”課程教學(xué)中改革的具體實(shí)施措施。(剩余5085字)
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信息化教學(xué)的時(shí)代背景下“高等代數(shù)”課程教學(xué)改革的一點(diǎn)思考
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