高職院校生源多樣化狀態(tài)下的教學質量改進研究

——以陜西機電職業(yè)技術學院為例

打開文本圖片集

摘 要：當前高職院校生源呈多樣化的發(fā)展趨勢，2019年政府工作報告明確提出高職擴招100萬人，將退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等列入生源范疇。自此，高職招生對象涵蓋了應屆普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生、社會考生。生源多樣導致學生組成更趨復雜，學生能力和素質的差異給高職教學提出新的挑戰(zhàn)?；谀壳案呗毶炊鄻踊谋尘?，探索出“重視思政、筑牢基礎、突出應用、面向產(chǎn)業(yè)”的總體教學原則，在尊重學科規(guī)律的前提下，對不同生源學生量身定制教學方案，優(yōu)化課程設計，力求讓學生在有限的時間內(nèi)成長為合格的高技能應用型人才。（剩余4592字）