教學(xué)診改視域下高職教師隊伍建設(shè)路徑研究

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摘 要 建立教學(xué)工作診斷與改進制度，是完善職業(yè)教育內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系和運行機制，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。文章針對當(dāng)下“雙師型”教師隊伍建設(shè)面臨的困境，借鑒“目標(biāo)導(dǎo)向、常態(tài)診改、螺旋遞進、質(zhì)量提升”的診改運行機制和理念，結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)為高職院校教師隊伍建設(shè)提供解決思路和方法，有效提升教師隊伍建設(shè)水平。（剩余6408字）